De gør sig mange gode erfaringer og nogle af erfaringerne deles her.
Bråskovgård Efterskole, Kirkebakkeskolen i Vejle og Tørring Gymnasium har brugt ponic i undervisningen.
Insero Horsens og Compas i Hedensted står for projektledelse og udvikling.
Torsdag den 24. februar mødtes lærere fra skolerne og delte erfaringer med ponic.
Hvilke planter kan vi dyrke?
- Byg
- Kattegræs
- Ærter
- Solsikke
- Morgenfruer
- Jordbær
- Ærteblomster
- Basilikum
- Bestrålede frø (forsøg med bestrålede frø i emne om radioaktivitet)
Hvad kan vi undersøge med ponic?
- Lysets farve. Sæt cellofan i forskellige farver på LED-lampen og mål lysintensiteten med et W/m2-måleapparat for at sikre samme intensitet. Lav forsøg med forskellige farver.
- pH-værdi i vandet og planters vækst
- CO2
- Hvor dybt skal frø sættes i rockwool? Hvor mange frø må sidde sammen?
- EC - ledningsevne i vandet som mål for næringsstoffer i vandet
- Spire uden næring, vokse med næring i vandet
- Hvordan flytter vi planten fra rockwool til andre vækstmedier? (muslinger, gele...)
- Hvorfor bliver bladene gule?
Udfordringer med ponic-pumpesystemet?
- Afløbsslange og pumpeslange i samme beholder med vand
- Nogle af de sorte slanger bliver møre på grund af uv-lys. Eller andre årsager?
- Dyserne kan afkalkes med eddike
- Timer kan bygges med Arduino eller Micro:bit
- Interval for vanding: Fx. 2 sekunder vanding hvert 5. minut
- Hvilke former for gødning kan benyttes? Flydende blomstergødning?
Ponic inddrages i undervisningsforløb om
- FNs verdensmål
- Bæredygtig fødevareproduktion
- Strålings indvirkning på levende organismer
- Undersøgelser med variabler
