Opsamling

Opsamling på testperiode 19.april til 19.maj.

• Pumpen kørte jævnt og fejlfrit i de første 4 uger. Derefter skete der et eller andet, som gjorde, at pumpen ikke kunne danne tryk i systemet. Jeg har afkalket pumpen.
• Næste gang skal jeg sætte vandingen til at vande hvert 10. minut. I testperioden har jeg vandet med interval 59min pause, 3 sek. vanding.
• Tilsæt flydende gødning til vandet tidligt i perioden.
• Omplant til låget af et plastikbæger, hvis rockwool viser tegn på mug-vækst.
• LED tændt i 12 timer. Temperatur i lokalet ca. 20 grader C.

Testen afsluttes og starter igen i august.

19.april til 19.maj - ponic-test

Efter en måned skete der et eller andet i pumpen, så den begyndte at kører ujævnt eller til tider hele tiden.

Derfor har jeg valgt at afslutte forsøget. 

Basilikum spirrede men gik i stå og voksede ikke ret meget mere. 

Jeg tilsatte gødning til vandet.

To elever fra 9.c har brugt udstyret til at dyrke basilikum og timian.

Noter

Basilikum og aqua-ponic

19. april sås 2-3 basilikumfrø i Rockwool og vandes, så den er godt våd.

59 min pause og 3 sekunder vanding i dysterne.

Vejledning til indstilling af Timer T319

 Timerne kan indstilles til at være tændt i 3 sekunder og slukket i 59 minutter.

Vejledning til Timer T319

Aqua-ponic med dyrkning af basilikum

Opstilling og klargøring af dyrkning af basilikum.

Timer til ventil indstilles til en gentagende løkke på 3 sekunder tændt, 59 minutter slukket.

Ponic flytter til biologilokalet

Nu har jeg flyttet ponic-reolen fra fysik til biologi.

Planen er at starte i ugen efter påskeferien med et ny såning af basilikum-frø.

Ponic 8 - Erfaringer med ponic

Mange skoler arbejder med ponic i undervisningen.

De gør sig mange gode erfaringer og nogle af erfaringerne deles her.

Bråskovgård Efterskole, Kirkebakkeskolen i Vejle og Tørring Gymnasium har brugt ponic i undervisningen.

Insero Horsens og Compas i Hedensted står for projektledelse og udvikling.

Torsdag den 24. februar mødtes lærere fra skolerne og delte erfaringer med ponic.

Hvilke planter kan vi dyrke?

• Byg
• Kattegræs
• Ærter
• Solsikke
• Morgenfruer
• Jordbær
• Ærteblomster
• Basilikum
• Bestrålede frø (forsøg med bestrålede frø i emne om radioaktivitet)

Hvad kan vi undersøge med ponic?

• Lysets farve. Sæt cellofan i forskellige farver på LED-lampen og mål lysintensiteten med et W/m2-måleapparat for at sikre samme intensitet. Lav forsøg med forskellige farver.
• pH-værdi i vandet og planters vækst
• CO2
• Hvor dybt skal frø sættes i rockwool? Hvor mange frø må sidde sammen?
• EC - ledningsevne i vandet som mål for næringsstoffer i vandet
• Spire uden næring, vokse med næring i vandet
• Hvordan flytter vi planten fra rockwool til andre vækstmedier? (muslinger, gele...)
• Hvorfor bliver bladene gule?

Udfordringer med ponic-pumpesystemet?

• Afløbsslange og pumpeslange i samme beholder med vand
• Nogle af de sorte slanger bliver møre på grund af uv-lys. Eller andre årsager?
• Dyserne kan afkalkes med eddike
• Timer kan bygges med Arduino eller Micro:bit
• Interval for vanding: Fx. 2 sekunder vanding hvert 5. minut
• Hvilke former for gødning kan benyttes? Flydende blomstergødning?

Ponic inddrages i undervisningsforløb om

• FNs verdensmål
• Bæredygtig fødevareproduktion
• Strålings indvirkning på levende organismer
• Undersøgelser med variabler